|
ΠΑΣΥΠΛ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ
|
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όπως είναι γνωστό η επιμόρφωση-μετεκπαίδευση των
υπαλλήλων, σε όλο το εύρος του Δημόσιου και ευρύτερου τομέα, αποτελεί σήμερα επιτακτική
ανάγκη προκειμένου τα στελέχη αυτά να είναι ικανά να ανταποκριθούν στις
αυξανόμενες ανάγκες των υπηρεσιών και στις απαιτήσεις των εξυπηρετούμενων
πολιτών, με βάση τις ραγδαίες εξελίξεις της Τεχνολογίας της Πληροφορικής και
των Επικοινωνιών και των ωφελημάτων της χρήσης τους για την Κοινωνία της Πληροφορίας.
Ο ΠΑΣΥΠΛ ύστερα από τα
σχετικά αιτήματα μελών του, εκτιμώντας παράλληλα την αναγκαιότητα για
Επιμόρφωση – Εξειδίκευση σε κύρια και εξειδικευμένα πεδία εφαρμογών της
Πληροφορικής, λειτουργεί σύμφωνα με το Καταστατικό του και το Ν.
1264/82, Κέντρο Επιμόρφωσης
και Εξειδίκευσης μη κερδοσκοπικό για την διεξαγωγή υψηλού επιπέδου Σεμιναρίων,
με σκοπό την βελτίωση και επικαιροποίηση των γνώσεων των εργαζομένων στο
Δημόσιο και στόχο την αναβάθμιση των δημοσίων υπηρεσιών. Στα σεμινάρια
διδάσκουν καθηγητές ΑΕΙ/ΑΤΕΙ και Ειδικευμένοι συνάδελφοι με μεταπτυχιακές
σπουδές στην Πληροφορική.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Με βάση την ισχύουσα
Συλλογική συμφωνία με το ΥΠΕΣΔΔΑ όπως προβλέπεται από τον Νόμο, η Υπηρεσία ή
ο ενδιαφερόμενος αιτούνται την συμμετοχή στα αυτοχρηματοδοτούμενα σεμινάρια,
καλύπτοντας το κόστος της δαπάνης λειτουργίας τους. Μετά την σχετική αίτηση ο
ΠΑΣΥΠΛ (που μπορεί να προσαρμόζει το Σεμινάριο στις ειδικές ανάγκες της
υπηρεσίας), υποβάλλει το αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών και το κόστος
λειτουργίας του και προγραμματίζει την συμμετοχή του ή των υπαλλήλων στο
ανάλογο σεμινάριο.
Μετά την επιτυχή αποφοίτηση
του συμμετέχοντα χορηγείται το σχετικό πιστοποιητικό σπουδών ή εκδίδεται το
αντίστοιχο από Διεθνώς αναγνωρισμένο φορέα πιστοποίησης.
Ειδικά για ασφαλισμένους
στο ΙΚΑ τα σεμινάρια είναι άνευ κόστους καθότι καλύπτονται εξ’ ολοκλήρου από
την υπηρεσία τους με χρήση του ΟΑΕΔ-ΛΑΕΚ (η υπηρεσία ήδη καταβάλει υποχρεωτικά
μηνιαίως ποσά υπέρ εκπαίδευσης βάσει του νόμου). Αναλυτικές πληροφορίες και
έντυπα παρέχονται από τον ΠΑΣΥΠΛ.
ΣΚΟΠΟΣ
Βασικός στόχος των
Σεμιναρίων Εξειδίκευσης και επικαιροποίησης Γνώσεων, είναι η παροχή στους
συμμετέχοντες υπαλλήλους θεμελιωδών, εξειδικευμένων και ολοκληρωμένων γνώσεων
με βάση το βιωματικό μοντέλο μάθησης μέσω πραγματικής πρακτικής άσκησης (on
job training), ώστε με την αποφοίτησή τους να έχουν την δυνατότητα άμεσης
εφαρμογής και αξιοποίησης των γνώσεων που απέκτησαν στην Υπηρεσία που
υπηρετούν.
ΑΠΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ
Σε όλους τους Υπαλλήλους
(ανεξάρτητα από κλάδο και ειδικότητα) που έχουν το ενδιαφέρον και τη θέληση,
να εξειδικευτούν θεωρητικά και πρακτικά στα αντίστοιχα αντικείμενα
επαγγελματικής κατάρτισης με την υποχρέωση:
α) να προσφέρουν στη
συνέχεια τις αποκτημένες πρακτικές γνώσεις και εμπειρία σε οποιαδήποτε
εργασία της υπηρεσίας τους.
β) να αναλάβουν πρωτοβουλία
οι ίδιοι προτείνοντας συγκεκριμένες ενέργειες και εφαρμογές που θα μπορούσαν
να υλοποιηθούν με βασικούς στόχους την αύξηση της παραγωγικότητας, την
βελτίωσή της ποιότητας και την αποφυγή η βελτιστοποίηση υπαρχόντων
γραφειοκρατικών διαδικασιών της υπηρεσίας τους.
ΕΙΔΙΚΕΣ
ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟΥΣ Η/Υ
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ
Σημείωση: Σύμφωνα με το άρθρο 47 (Κεφάλαιο Δ΄), του ισχύοντος Κώδικα
Δημοσίων υπαλλήλων (Ν. 2683, ΦΕΚ: Αρ. Φύλλου 19, τεύχος Α΄, 9/2/1999), ¨Η
υπηρεσιακή εκπαίδευση είναι δικαίωμα του υπαλλήλου. Η εκπαίδευση γίνεται
με τη συμμετοχή του υπαλλήλου σε προγράμματα εισαγωγικής εκπαίδευσης,
επιμόρφωσης , μετεκπαίδευσης και προγράμματα ή κύκλους μεταπτυχιακής
εκπαίδευσης…¨ και ¨Η υπηρεσία είναι υποχρεωμένη να μεριμνά για την επιμόρφωση
των υπαλλήλων της σε όλη την διάρκεια της σταδιοδρομίας τους ανεξάρτητα από
την κατηγορία, τον κλάδο, την ειδικότητα και τον βαθμό τους. Η επιμόρφωση
μπορεί να είναι γενική ή να έχει την μορφή εξειδίκευσης. Η συμμετοχή του
υπαλλήλου σε προγράμματα επιμόρφωσης μπορεί να ορίζεται και ως υποχρεωτική¨.
ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΠΑΣΥΠΛ
Την
ευθύνη και τον έλεγχο (οργανωτικό, συντονιστικό) των Σεμιναρίων Εξειδίκευσης
έχει το Δ.Σ. του ΠΑΣΥΠΛ δια του Προεδρείου του Συλλόγου, οι οποίοι και
υποβάλλουν ειδική έκθεση αξιολόγησης στο Δ.Σ. του Συλλόγου.
|
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΔΙΕΘΝΩΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ |
|
ΒΑΣΙΚΕΣ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ – ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ECDL, CAMBRIDGE, MICROSOFT |
||||||||||||||||
|
ΒΑΣΙΚΟ
|
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ |
|||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(72 ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(48
ώρες) |
|||||||||||||
|
Χειρισμός Η/Υ |
4 |
Βασικές Έννοιες Η/Υ |
8 |
|||||||||||||
|
Windows XP |
16 |
Access |
20 |
|||||||||||||
|
Word |
22 |
PowerPoint |
10 |
|||||||||||||
|
Excel |
22 |
Δακτυλογραφία Τυφλό
Σύστημα GR-GB |
10 |
|||||||||||||
|
Internet |
8 |
|
Σύνολο 120 ώρες
|
|||||||||||||
|
Αποτελεσματική
προετοιμασία με ειδικές ασκήσεις και sos θέματα για ECDL, Cambridge,
Microsoft |
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ – ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ECDL EXPERT |
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια |
|||||||||||||
|
Word Advanced |
20 |
Access Advanced |
20 |
|||||||||||||
|
Excel Advanced |
20 |
PowerPoint Advanced |
20 |
|||||||||||||
Ολοκληρωμένο Πιστοποιητικό EXPERT ανωτέρου επιπέδου - Σύνολο 80 ώρες
(Ο ενδιαφερόμενος μπορεί
να πιστοποιηθεί και σε μία μόνο ενότητα)
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ |
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||
|
Προγραμματισμός σε C++ |
40 |
Προγραμματισμός σε
Visual Basic |
40 |
|||||||||||||
|
Προγραμματισμός
Pascal/Delphi |
60 |
Προγραμματισμός σε
Oracle |
60 |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Για την Διαχείριση
Βάσεων Δεδομένων (Στατιστικές, Ερευνητικές Δραστηριότητες ή Λογιστικά, Εμπορικά,
Ασφαλιστικά Πακέτα) |
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ – INTERNET |
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα
|
Διάρκεια
(ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||
|
Front Page HTML Προγραμματισμός σε
JAVA |
80 |
Macromedia Flash, Dream weaver |
60 |
|||||||||||||
|
Ανάπτυξη Ιστότοπων WEB
και Ιστοσελίδων |
||||||||||||||||
|
Απόκτηση διεθνούς
διπλώματος Computer Graphics
του University of
Cambridge |
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΧΟΥ, ΕΙΚΟΝΑΣ ΚΑΙ ΒΙΝΤΕΟ
|
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||
|
Επεξεργασία ψηφιακής
εικόνας με PhotoShop |
30 |
Επεξεργασία ήχου,
εικόνας, βίντεο, DVD Authoring |
30 |
|||||||||||||
|
Corel Draw |
30 |
Illustrator |
30 |
|||||||||||||
|
Quark Xpress |
30 |
Director /
Premier |
30 |
|||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΚΕΤΩΝ |
||||||||||||||||
|
ΕΝΟΤΗΤΑ |
ΕΝΟΤΗΤΑ |
|||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||
|
Σχεδίαση (2D KAI 3D)
με το AutoCAD |
40 |
Δημιουργία Κινούμενων
Εικόνων με το 3D Studio Max (Animation 3d) |
40 |
|||||||||||||
|
Απόκτηση διεθνούς
πιστοποιητικού
ECDL CAD |
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ |
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||
|
Υλικό Υπολογιστικών
Συστημάτων |
10 |
Βλάβες & Συντήρηση
Δικτύων |
15 |
|||||||||||||
|
Υλικό & Λογισμικό
Δικτύων |
10 |
Λειτουργικό Σύστημα
LINUX |
30 |
|||||||||||||
|
Εγκατάσταση
-Διαχείριση Δικτύων |
15 |
Λειτουργικό Σύστημα Ms
Windows Server |
30 |
|||||||||||||
|
Αναλυτική αναφορά στα
Περιφερειακά Η/Υ, στην ανάπτυξη Ενσύρματων και Ασύρματων Δικτύων, στα
Λειτουργικά Συστήματα και στο απαιτούμενο υλικό και λογισμικό των διακομιστών
(servers) |
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ
|
||||||||||||||||
|
Αντικείμενα |
Διάρκεια
(ώρες) |
|||||||||||||||
|
ibstpi - Διεθνώς αναγνωρισμένα πρότυπα για την |
100 2 επίπεδα (βασικό και εξειδίκευσης), 50 ωρών
έκαστο |
|||||||||||||||
|
Απόκτηση κατόπιν εξέτασης, Επαγγελματικού Πιστοποιητικού Ικανοτήτων
Εκπαιδευτή
του διεθνώς αναγνωρισμένου
οργανισμού International
Board of Standards for Training, Performance and Instruction
(ΠΑΣΥΠΛ: Αποκλειστικά δικαιώματα για Ελλάδα και Κύπρο)
|
||||||||||||||||
|
Πληροφορίες: ΠΑΣΥΠΛ:
Γλάδστωνος 10, ώρες: 9πμ-9μμ, τηλ.: 210 3804404 |
||||||||||||||||